Günter Dobler und Robert Vogl
Waldpädagogik setzt auf BNE - LWF-aktuell 64

Für eine nachhaltige Entwicklung muss vernetzt gedacht und interdisziplinär zusammengearbeitet werden. Diesen Grundsatz nahm man sich in Bayern zu Herzen und konzentrierte entsprechende »Brainpower« verschiedenster Fachrichtungen in zwei Workshops in Freising.

Experten aus Theorie und Praxis der Disziplinen Pädagogik, Soziologie, Biologiedidaktik, Umweltbildung, Forst und Waldpädagogik fanden sich zusammen, um zu überlegen, wie Waldpädagogik stärker auf Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ausgerichtet werden kann. Daraus entstanden eine ganze Reihe von Empfehlungen und Strategien, aber auch konkrete Entwürfe für Aktivitäten, die im Waldpädagogischen Leitfaden »Forstliche Bildungsarbeit« Aufnahme finden werden.

Dieses in anderen Bundesländern oft kurz als »Bayernordner« bezeichnete Standardwerk der Waldpädagogik entfaltet beträchtliche Breitenwirkung. Was hier Eingang findet, beeinflusst nicht nur das Waldpädagogikangebot der Bayerischen Forstverwaltung. Zahlreiche Übersetzungen und Adaptationen in andere Sprachen zeigen, wie weit die dort gegebenen Impulse wirken können.